2021年5月30日 星期日

狂狷圖書館之行 斗六市故事繪本主題圖書館

狂狷圖書館之行 斗六市故事繪本主題圖書館


 

210320 拜訪

 If you're going to San Francisco
Be sure to wear some flowers in your hair
If you're going to San Francisco
You're gonna meet some gentle people there

如果你要到舊金山
記得在頭上戴幾朵花
如果你要到舊金山
你會遇見許多和善的人們

      知名的一曲傳奇,歌詞中提醒前往舊金山的人們,別忘了在頭上戴 幾朵花,以示對嬉皮運動的認同。

       本館也有值得支持之事件。二樓地板有一張「愛旅行」捐書活動海報,接受來自世界各地的繪本,期待國人在出國旅行時,帶上一本異國繪本圖書給孩子。擴大民眾參與充實台灣第一座公立繪本圖書館館藏,期待藉由這樣的行動能讓每一本書為孩子開啟一扇窗,開拓孩子們的視野,帶動閱讀力量,增加孩子的世界觀。目前地圖中標示的區域很多,特別有南美洲的巴西,祕魯。更有來自非洲盧安達的繪本。這就是本館特有的國際繪本專區。

       除了上述的區域外,另有得獎館藏區,收藏有凱迪克獎Caldecott Medal得獎之金牌奬及銀牌書籍。該獎設立開始1938迄今的所有得獎繪本,也是華僑特別捐贈給本館的一份大禮。巧遇館長介紹說明,本館為前斗六市市長謝淑亞、文物局長劉銓芝與館長沈秀茹,共同分析斗六市圖書需求,提出創意構想,重新改建舊館為台灣第一個繪本公立圖書館。附帶說明高雄市圖書總館地下一樓也有國際繪本收藏,請多利用。

       本館列名台灣十大非去不可的圖書館,前次利用掃墓之便來此,連續假日公休。本年因故提早來此,方可參訪。坐落於斗六市媽祖廟(受天宮)前,斗六公園內,建築後方另有老人會館。相比之下本館十分夢幻,建築結構外觀與藏書內容。經過多次改建,隔數年便整修,網路所見照片與實際參觀略有不同。

       第一眼看到人行道上與通往地下室的階梯上有各樣的花色狗,或立或伏,依序排列於無障礙坡道,原有的小石獅昂然矗立於入口。如同故事書中粉紅、湛藍、豔黃、鮮綠的童話城堡,幾何造型的建築披著彩色的外衣,各式方圓尖頂高塔,酷似護城河上放下的吊橋,城堡圓拱形城門入口、如眼睛的大氣窗、露臺上開滿了繽紛的花朵,紅褐色的鬃毛獅子聯想到獅子王,地下室鐵門和牆壁上塗滿斑斕的壁畫,電梯口還有3D立體彩繪,延著地面畫到牆壁與電梯喔。
   
      童話王國以及快樂、有趣的閱讀環境吸引小朋友入內,一二樓之間的樓梯原有傑克的仙豆樹造型,受限於疫情因素,只得關閉,全館的繪本和童書的藏書量已超過4萬冊,融入雲林在地的元素如斗六農特產茂谷柑的橘色,繪本館的Logo和吉祥物圓圓的文旦柚的綠色,絲瓜花的黃夢幻的紫色系列,結合彩虹天花板與白雲隔板,各樣色彩鮮豔的景框式展示書牆,書櫃的高度也剛剛好是小朋友可以自己拿取的高度,木質地板,軟墊座位。各式造型的沙發,或坐或躺或臥,自然隨意享受閱讀樂趣。空間悠閒舒適,色彩活潑,這裡可以培養孩子思考、想像及閱讀習慣,孩子與父母一同在創意中成長。

       此地建築師、雲科大建築與室內設計系講師的李浚熒,以「童話故事加上在地故事」為概念脫穎而出。安徒生童話繪本得到靈感,決定以本土的布袋戲台概念,結合童話故事的城堡意象,通過護城河、護城橋構成入口區。一樓是海底世界閱讀區,順著迴旋著傑克仙豆樹的天梯往上爬,就是二樓白雲閱讀區。目前部分改建已無原有特色。此地特有是書目療法繪本專區。

       地下一樓假日都會舉辦繪本故事時間,不定期舉辦繪本講座。當天舉辦飲食文化專題,館長特別介紹,活動過後相關書籍都被借閱,這也是推廣閱讀的目的之一,想到紐約圖書館專題,課輔之後相關科目即便是科普書籍被借光事證相同,

       全台第一座專為兒童設計的繪本圖書館,地上二層樓、地下一樓建築,總面積約1147 ㎡。圖書館建造於民國78年,歷經 93年增建及98年公共圖書館活力再造計畫,一樓服務對象以0至6歲嬰幼兒為主,二樓則是6至12歲的孩童,


區域分為期刊閱報區、親子閱讀教養區、孕媽咪區等等。

1F新書展示區Pre-school Children's Reading Area
學齡前幼兒讀物區Thematic Exhibitions
主題書展區Book Start Area
閱讀起步走專區Newspapers and Periodicals Area
期刊閱報區Computer Catalog
館藏查詢區Computer Catalog

B1 多功能教室Multifunction Classroom
工作坊Workshop Area

2F 得獎圖書區Children's Reading Area
學齡兒童讀物區New Books Display
年度新書區Information Search
資訊檢索區Information Search

相關網站 主事者愛好介紹繪本與兒童圖書館
火星童書地圖網站

火星童書地圖臉書

相片集 

2021年5月21日 星期五

閱讀手札 第三支柱 210520

 

第三支柱:在國家與市場外,維持社會穩定的第三股力量
The Third Pillar:How Markets and the State Leave the Community Behind
作者: 拉古拉姆‧拉詹 Raghuram G. Rajan
譯者: 廖月娟
出版社:天下文化

 


       本書最大問題在甚麼是社區,第三支柱,如何因為強大的社區影響國家與市場,這一點論證不足,書中內容中強調的權力下放,可以設定為鄉村中的城堡,村落與所謂的都市小區。重點是作者在論證引用這個名詞卻是一個範圍變動的意義,大可以大到一個都市,小可以小到一個居住社區。重視鄰里之間的互動影響到的國家治理及市場機制的功效。很多例證,例如所謂的權力下放,社區再生或者有關選擇生育的鄰里化或是直接到專業大醫院導致社區功能衰落,統括的說法是作者對資本主義的演變、根基與未來與歷史敘述能力都有,但是每每在三者相互之間關係就顯得很沒力立,論證忽東忽西沒有強大說服力。思路常跳躍過快,論述前後不連貫,有礙於整體理解,遣詞用字不太直觀,常有模糊感,有時抓不到重點。商業機制議題不一定與三者相互有關,卻被討論,專利權的長短範圍。公司治理應以股東為主或是全體員工甚至於社會利益為先,強化商業競爭卻加強社會福利,對於社會利益與安全的強化。這些期望似乎太過於理想化,已經是國家力量去規範的問題,社區在這幾個議題甚至毫無著力點。更不要說托拉斯的商業行為,社區如何應對。

       幾個中心思想,移民的包容及在地化,反動民粹主義。加強使用資通科技的應用,強化地區力量,社會安全網及扶助窮困居民,強化基層教育,使用數位教學,這些都需要財力支持!國家機制的強化,但是執行機構可以分給各地,重視地域劃分。幾個重大問題如全球化的貿易競爭引發大量人口失業與貧富差距加大,反全球化與民粹主義的興起,自由市場與民主體制遭到破壞。整書終結如下:


  穩定發展的社會應該要讓三大支柱達成平衡,太弱或太強,都會引發社會不穩定,強化地方主義、賦予社區權力,國家和市場的力量使社會更有包容性,三大支柱維持平衡,創造穩定的社會。  市場太弱,社會就沒有生產力;市場太強,社會就會失去公平性
  社區太弱,社會就會傾向裙帶資本主義;社區太強,社會就會停滯
  國家太弱,社會就會轉為恐懼與冷漠;國家太強,社會則會變得專制

 

      《紅翼行動》(英語:Lone Survivor,看過電影人們都會記得,部落長老承諾庇護受傷的隊員,抵抗在外虎視眈眈的塔利班群眾。這就是社區,阿富汗就是部落的利益高於國家。社會停滯。閱讀非洲及中東歷史這樣的故事常發現,民主化的結果常常是一個部落的領袖當上總統,往往敵對部落群起抗議,國家分裂陷入內戰。

       2020疫情最能考驗治理水準與群眾文化水平。競爭的市場、誠實的政府和健康的在地社區之間取得平衡。美國就是市場太強,無法兼顧群眾利益。印度就是國家太弱,同時部分社區太強,看似發達卻有強大裙帶資本主義,市場也強,一瀉千里的大爆發。中國看似三者平衡,原則來說是國家太強,利用新型科技加大監控力道,社會專制。但是對於抗疫卻發揮功效,加上市場強,生產力佳,看似可能主導疫苗的提供。社區開始復興,地方慢慢發揮平衡作用。同時中國有一些學者倡議三農問題,反對都市化,重振農村這些也屬於社區的力量。重建鄰近區域生活的人緊密連結的社會聯繫 。另外可以參考

自由的窄廊:國家與社會如何決定自由的命運
The Narrow Corridor: States, Societies, and the Fate of Liberty

      本書作者:拉古拉姆‧拉詹 Raghuram G. Rajan 是芝加哥大學布斯商學院金融學傑出講座教授( Katherine Dusak Miller Distinguished Service Professor of Finance)。曾擔任印度央行總裁及國際貨幣基金會(IMF)首席經濟學家。另著作《從資本家手中拯救資本主義》看似屬於偏社會主義學派,本書的字裡行間卻不斷歌頌民主,自由經濟論,認為民主可以自發性的改正國家社會偏向極端的貧富不均問題,或歌頌印度的民主制度認為發展必然超過中國。前者論點可以看到美國社會的例證,自由化反而使得上下階級對立,疫情一來貨幣放水更是助長兩者差距,請問民主化的自我矯正機制?後者更是作者民族意識自我膨脹,不以成敗論英雄,光是簡單的社會階級及男女地位不彰的問題無法解決,加上沒有徹底經過東亞的土地改革運動,印度的人口潛力無法釋放,看來作者似乎太過於眼高手低,加以印證本書的論證過程,相信此結論當與事實相差不遠。

目錄
自序
前言 第三支柱

第一部 三大支柱的形成
第一章 債務的發展軌跡
第二章 憲政國家的崛起
第三章 市場起飛
第四章 社區作為平衡力量

第二部 三大支柱的失衡
第五章 承諾的壓力
第六章 資通訊科技革命
第七章 民粹狂潮再起
第八章 另一半的世界

第三部 讓三大支柱恢復平衡
第九章 包容性地方主義
第十章 國家與社區重新平衡
第十一章 讓第三支柱重新屹立
第十二章 負責任的國家
第十三章 市場改革

結語
致謝
各章注釋

2021年5月20日 星期四

狂狷藝行 西灣之聲 教師音樂會

 

感謝 琴琴 好友贈票

平凡生活的調味劑-有關音樂會的一些遐想

節目:西灣之聲 教師音樂會
日期:2021.05.05
時間:19:30
地點:衛武營文化中心表演廳
演出者:國立中山大學音樂學系 師資群 既校友與學生

      打擊樂器當作前菜,無大開大立連續鼓聲重敲擊之眾聲喧嘩,似小雨般間歇敲擊,似斷而非斷如武林高手的綿延而後勁無窮。演奏者一手拿起五六個琴槌,運用大型棉花棒輕巧在木琴,風鈴,各式大鼓小鼓上輕聲劃過, 你一聲而我一拍,相赫相鳴呼應追逐。相關的兩段曲目,由斷續練習熟習樂器到熱絡三者默契暖場,到達相合連續演奏之節奏,帶動聽眾情緒高升而止,正經就座準備品嘗主菜。本曲想為練習之作並給新人表現的機會。由老師帶領兩位學生演奏。

       換場之間工作人員尚需移動大量樂器,打擊樂器眾多,連老師都協助搬運其巨大的低音木琴,只見一人在舞台後方翻動隔板,不知道是否要變動整體演奏的音樂反射,只見整個演奏廳內除了孔洞天花板外,菱形軟墊牆與間隔長條木板影響音樂整體效果是否十分顯著?

       莫札特不愧為音樂神童,古典時期的曲目,兩位音樂老師並列上台。小提琴與中提琴的二重奏,樂曲十分輕易近人,兩樂器如非並列不易區分品項。悅耳的音樂由快捷的小提琴與緩慢的中提琴同時出現,演奏者同時發音卻各自堅持節拍,同一弦中同時敷衍一次與高次正弦波的波型,演奏台上只見兩位演奏者的手移動之快慢有差,樂曲不斷變換亦見兩樂器主客易位,小提琴帶領發音或由中提琴領軍衝刺,兩者或前或後或停或止變換自如,音樂本身配合高超的演出得到身心抒發。稍微甜美的小品,又一道滋潤聽眾的甜點。

       五重奏:獨奏與重奏各種樂器紛紛而起,除了長笛與法國號比較熟習外,低音管也稍微可以猜想辨認,單黃與雙簧實在無法分辨,自然就是聆聽就是,倒是演奏者一襲黑白套裝西裝,女性服裝幾乎都是短袖或是無袖的裝扮,不知是否是演奏需要或是演奏傳統慣例!本曲的片段甚多,是否是標題音樂不得而知,相比於

      中場前先見識到鋼琴搬運車的威力,舉重若輕的移動平台式鋼琴。本來在地面上放置一個墊子,稍後得知是大提琴的止滑墊。新曲目發表,為了這一場疫情而做。一開始的全體樂器驚愕發聲類似於英雄或交響曲的不凡開頭,鋼琴不斷由高而低,壓抑低沉並非歡樂。連演奏者都成為演出的一部分,這一點可能日後的人們無法了解,只見演奏者拿出口罩個個距離拉開,這個段落是真假社交距離,音樂不一定記得但是演出者戴上口罩必然難得一見。期待疫苗該樂章成稍有起色的音樂,相對於世界疫情狀況,等待雨過天晴又不知是何種表現?

       過中場後的獨唱會,歌聲如和煦的陽光,配上悠揚的鋼琴。飽餐後的散步般溫柔,無高音的衝刺天地,稍帶深邃的音域,佈滿場館之間。後兩曲是鋼琴大提琴協奏曲與長笛、單簧管與鋼琴協奏曲,印象不算深刻,當然悠揚的長笛其高音自然比單簧管更為響亮尖銳。

       作為壓軸的雙鋼琴演出,鋼琴搬運車再度出馬,只見工作人員以白色優雅的車移動兩台巨大的鋼琴對向而立。不管演出者的功力如何,巨大兩台鋼琴立在台上,對比於空曠的舞台十分顯目。演奏中兩位演出者的手勢十分明顯,斷句之間,只見手起手落,樂曲演出輪流接力互爭高低,雙音連續相比於特技飛行中雙機高空迴旋爬高而極致。演奏家連續接力賽的演出,手勢起落代表接力賽的段落。

       最後一曲的大學慶典序曲,更是動員到老師,學生,畢業校友,兩黑兩白,分坐兩台鋼琴前。八手演奏,更可體會鋼琴作為樂器之王的威力,兩組演出彈奏樂曲相容,很難分出屬於哪台演出前後高下差異,狀似四輪馬車八馬奔騰走入尾端。由輕快的節奏開始,滑動的鍵盤,迅速拉開序曲,之後就是知名的「我們建造了巍峨的殿堂」(Wir hatten gebauet ein stattliche Haus),中文歌詞之《遊子吟》原曲。稍慢的曲風,迎來了《大地之父》(Der Landesvater),夾雜遊子吟,中間後段出現了《來自天國之歌》(Was kommt dort von der Hoh'),偶爾出現琴鍵連續八拍的重拍,《且讓我們歡笑吧》(Gaudeamus igitur)到達尾端,不斷拉高樂曲高音,連續多次旋律,不斷的抬高轟炸一次又一次,多次以為是尾端的高潮,拉高重擊,拉高重擊,飽受俯衝轟炸的音樂敲擊聽覺及視覺,直到光輝的巔峰。


【演出曲目】
Kwang-I Ying:"Interdeperdence III”for Three Percussion Player
應廣儀:《融合III》給三位擊樂者
擊樂|鄭雅心、陳柏盛、 紀琪

Wolfgang Amadeus Mozart: String Duo No. 2 in Bb Major for Violin and Viola, K. 424
莫札特:二重奏,給小提琴與中提琴,作品424
II 如歌的行板
III 主題的變奏 優雅的行板-小快板-快板
小提琴|陳鈺雯,中提琴|富澤直子



Darius Milhaud: La Cheminée du Roi René for Woodwind Quintet, Op. 205 (1939)
米堯:瑞內國王的煙囪,給木管五重奏,作品205
I 行進曲
II 晨歌
III 雜耍者
IV 茅辛格拉地之歌
V 競技比賽
VI 狩獵
VII 牧歌-小夜曲
長笛| 呂承祐,雙簧管|張瑞芝,單簧管|楊蕙祺,低音管|劉君儀,法國號|黃姿菁

Szu-Hsien Lee: Sextet-for the Year of 2020
李思嫺:六重奏-給二〇二〇年
I 對於數字19的焦慮
II 諷刺的悼歌-真假社交距離
III 期待疫苗誕生的忙碌慶祝
作曲|李思嫺
鋼琴|李美文,小提琴|林子平,劉怡秀,張群 ,中提琴|黃文翔,大提琴|侯柔安

中場休息

Ottorino Respighi: Notte
Giacomo Puccini: Sole e Amore
雷史畢基:《夜》
普契尼:《太陽與愛情》
女高音|黃子珊,鋼琴|黃瓊儀

Antonin Dvorak: Cello Concerto in b minor, Op. 104, 2nd Movement
德弗札克:b小調大提琴協奏曲,作品104,第二樂章
II 不太慢的慢板
大提琴|林敏媛、鋼琴|林雅敘

Ernest Bloch: Concertino for Flute, Clarinet and Piano
布洛赫 : 給長笛、單簧管與鋼琴的小協奏曲
長笛|林鴻君、單簧管|陳怡君,鋼琴|楊妮蓉

Alexander Scriabin: Fantasy for Two Pianos in A minor, WoO 18
史克里亞賓:給雙鋼琴的A小調幻想曲,作品18
鋼琴|陳宜蓁、楊妮蓉

Johannes Brahms: Academic Festival Overture, Op. 80,
for Two Pianos Eight Hands Tran. by Robert Keller
布拉姆斯:大學慶典序曲,給雙鋼琴八手聯彈,作品80
鋼琴|林雅敘,連振宇、呂佳能、蔡倍萱

關於雙鋼琴與八手聯彈的特色,可以參考: 

https://fangingsheu.pixnet.net/blog/post/165026328 

https://fangingsheu.pixnet.net/blog  音樂老師的一些文字

狂狷圖書館之行 嘉義縣立圖書館

    240707 拜訪       一次單車旅行通過嘉藝點水道頭文創聚落,偶然看到對街的圖書館,特地選一天,先走過西螺老街,太平大街後中餐是知名斗六炊仔飯後來到此地。本總館雖為縣級圖書館卻無其他總館的豪邁大氣,如南邊的高雄圖書總館,台南市立新總館。改建後的屏東總館的建築龐大。...