語言如何誕生和進化？
言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか
作者： 今井睦美(今井むつみ), 秋田喜美
譯者： 王筱玲
出版社：衛城出版
出版日期：2024/10/02
本書系高雄市立圖書館五月份新進書目。出版日是去年十月，圖書館上櫃的時間約在五月初，採購程序相比知名文學書籍緩慢，畢竟推薦人少，入庫量五本，連總館都沒有算是比較意外。先推薦圖書，公共圖書館購買後，享有首次借閱權。因為閱讀順序問題，較晚閱讀，直接上結論，本書不適合當做入門科普書籍使用，甚至於進階科普書籍都可能不算。本書頂多算是跨大版本的博士論文，當做富饒技術背景的語言起源介紹文章。本書闡述語言發生緣起，狀聲詞，很偏的研究主題之一，主要興盛於日韓，本書也特別說明此現象。作者今井睦美陸續在慶應義塾大學研究所博士課程學分。西北大學心理學系博士學位。現為慶應義塾大學環境情報學系教授。專攻認知科學、語言心理學、發展心理學。秋田喜美在神戶大學研究所文化學研究所博士學位。任講師，副教授。
兩位學者專注於狀聲詞，研究不侷限於語源學，探討語言習得、認知處理問題。利用腦神經專門儀器，得知處理狀聲詞時腦部激活的區域，有語音處理與感覺運動區等顯示其跨感官性。序言中臺大教授江文瑜所說，台語較華語尤重狀聲詞。但日語更多，可能也是當地學術傳承與使用背景。書籍次第談到狀聲詞在兒童階段容易被接受，然後談到越高階抽象語言則越來越少等語言學現象。相對來說，本書只有說明這方面的語言起源，卻沒有提到其他起源，如源自情緒反應的聲音（痛苦、驚訝等）感嘆起源。或因勞動協作時節奏性呼聲（如喊口號）逐漸發展出語音結構。或人類以手勢溝通後出現語音手勢起源。語言和音樂共同根源之 語音演化論。較受支持的是語言演化論觀點，長時間逐步演進的產物，與大腦、聲帶、社會結構同步演化。而模仿自然聲音之狀聲起源只其一。這也讓本書的客觀性有所不足，僅能如推介所說，學者的熱情感同身受。
作者談到AI訓練不接地氣，因為與自然界無關，這一點也是作者強調語言的自然相關，劣者以為係訓練教材不足，非所謂接地氣，大部分人文字言語溝通的材料就會導致AI傾向於該種方式表達。台語因聲調多加上語言中承襲唐宋形容詞疊字雙韻的方式或保留閩越族用語特性或南島語系相關引入等，今人少用故國語也少出現擬聲字。資訊顯示東亞語言多有複音節重疊、節奏感強烈的擬聲結構。同時擬態語承載情緒與敘事節奏，口語與文學中表現力的資源。加上漢字視覺上強化了聲音與意義的聯結。也使得日韓學者研究獨特。
本書積累相當多的語言研究，作者說明之餘往往將其他語言中類似字眼提出來，同時按部就班，由 擬聲詞，到意義的連接，語言學大師索緒爾的指稱任意性出現，利用語言發音的相對輕鬆點談到類似字眼，如pa，ma等，談到語言發展，認知與學習等相關性，不得不說研究很深入，但是對於發音與文字的語言相隔，不容易閱讀，推測日文版就有難度，遑論翻譯成中文版本，擬聲字加上回溯推論成為語言。
當初只有看書籍標題而推薦，瀏覽閱讀畢，不能說無所收穫，但相對來說，本書太過偏於一嶼，建議行有餘力有閒暇，瞭解學術書籍的寫作方式，涉獵不同領域的語言學發展而閱讀。
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000199.000060069.html
前言
第１章 擬聲詞是什麼
第２章 圖像性──形式與意思的相似性
專欄1 主食是「pa」「ba」「ma」「fa」「wa」
為什麼表⽰主食的單詞經常以「パ」（pa）或「マ」（ma）開頭呢？
第３章 擬聲詞是語言嗎
第４章 兒童的語言習得１——擬聲詞篇
第５章 語言的演化
第６章 兒童的語言習得２——回溯推論篇
專欄2 兒童的說錯話
《輕鬆語言學廣播》網路節目裡的「日本兒童錯誤賞」
第７章 ⼈與動物的差異——推論與思考偏誤
終 章 語言的本質
後記／參考文獻
書評
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